Taalbeleid op onze school
7 principes van taalkrachtig onderwijs
1. Taalkrachtig onderwijs stimuleert een positieve talige grondhouding
- Leerlingen aanmoedigen om voldoende te experimenteren met taal
- Leerlingen mogen fouten maken
- Leerlingen aanmoedigen tot spreek- en schrijfdurf
- Thuistalen en –culturen krijgen een plek in de klas
- Geloof in het taalpotentieel van je leerlingen
2. Taalkrachtig onderwijs is contextrijk
- Je opdrachten komen voort uit input en/of interesses van je leerlingen
- Gebruik de voorkennis en verbind dit aan nieuwe kennis en eerdere ervaringen
- Gebruik een begrijpelijk voldoende rijk taalaanbod dat voldoende visueel ondersteund wordt
3. Taalkrachtig onderwijs is functioneel
- De les leidt tot een concreet eindresultaat (al dan niet talig)
- Is het doel voor de leerlingen voldoende relevant en interessant ?
- Aandacht voor een meerlagig leermodel : het niveau van de opdracht moet aansluiten op het niveau waarop de leerlingen nu functioneren
4. Taalkrachtig onderwijs is (inter)actief
- Zorg voor voldoende tijd en ruimte om in interactie te gaan met je leerlingen. Geef hen voldoende input tijdens de interacties
- Stel gevarieerd vragen : open vragen – denkvragen – opinievragen
- Lok voldoende interactie uit in je klas
- Bied een gevarieerd aanbod aan van werkvormen die leiden tot actief en samenwerkend leren
5. Taalkrachtig onderwijs geeft ondersteuning
- Geef gerichte feedback op taaluitingen van je leerlingen
- Maak gebruik van feedback – feed-up en feedforward om het leerproces vooruit te stuwen
- Durf voldoende te differentiëren in je klas
- Een taalleerproces vraagt zowel individuele als klassikale ondersteuning
6. Taalkrachtig onderwijs vanuit impliciet en expliciet leren
- Besteed expliciet aandacht aan strategieën tijdens contextrijke en functionele activiteiten
- Maak ruimte voor betekenisonderhandeling met je leerlingen maar ook tussen hen onderling
- Modelleer je voldoende ? doe luidop denkend voor hoe je strategieën toepast bij een (talige) opdracht
- Geef je leerlingen meerdere kansen om hun woordenschat uit te breiden
7. Taalkrachtig onderwijs biedt kansen tot reflectie
- Neem tijd om te reflecteren over het proces en het product
- Weten de leerlingen wat ze aan het leren zijn ? zijn ze zich hiervan bewust ? Is dit visueel zichtbaar en kan hierop gereflecteerd worden ?